正福易找標(biāo)大數(shù)據(jù)平臺（正福易找標(biāo)小程序、正福易找標(biāo)PC端）顯示，2024年全國教育系統(tǒng)物業(yè)服務(wù)采購項目有14063個，采購規(guī)模為580.72億元，占總采購規(guī)模的19.65%。面對如此龐大的采購需求，采購人在編制采購需求上卻犯了難。
學(xué)校物業(yè)管理服務(wù)與辦公場所物業(yè)管理服務(wù)雖同屬物業(yè)管理范疇，但其服務(wù)對象、功能定位及運(yùn)營目標(biāo)存在顯著差異，導(dǎo)致采購需求在服務(wù)內(nèi)容、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)周期等方面有不同特點(diǎn)。
“學(xué)校物業(yè)管理服務(wù)核心目標(biāo)是為教學(xué)及校園生活提供安全、舒適、有序的環(huán)境，采購需求本質(zhì)上服務(wù)于‘教育環(huán)境’，兼顧公益性與功能性。辦公場所物業(yè)核心目標(biāo)是保障辦公空間高效運(yùn)轉(zhuǎn)，其采購需求本質(zhì)上服務(wù)于‘商務(wù)效率’，兼顧的是專業(yè)性與高端化。”中山大學(xué)珠海校區(qū)負(fù)責(zé)采購的人員詳細(xì)介紹，學(xué)校物業(yè)主要涵蓋教學(xué)樓、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育場館等多元化區(qū)域。除了日常保潔外，還包括特殊的教學(xué)輔助需求，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、多媒體教室、教具設(shè)施維護(hù)、校園綠化。而辦公場所物業(yè)管理服務(wù)以辦公空間為核心，包括會議室、停車場、公共走廊、電梯等，重點(diǎn)內(nèi)容為會議服務(wù)、訪客登記管理、商務(wù)區(qū)域保潔等。在服務(wù)周期方面，除了日常服務(wù)外，學(xué)校物業(yè)還需注意適應(yīng)學(xué)期周期，尤其是寒、暑假前的全面清潔等工作。
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